El Museo Participativo de Ciencias, es una institución dedicada a la divulgación de las ciencias en forma lúdica y participativa. El Museo dispone de una importante cantidad de exhibiciones interactivas, que incentivan la curiosidad del visitante, ofreciéndole la libertad de jugar y las ganas de conocer más. Es una propuesta activa para el público de todas las edades.

El Museo abrió sus puertas en 1988, a la fecha a sido visitado por mas de 2.000.000 de personas.

También ha sido modelo y origen de iniciativas similares en el país tales como el Parque de las Ciencias de Mendoza y el Museo Interactivo mas austral del mundo en Río Gallegos; y países vecinos por intermedio de la UNESCO .

Funciona dentro del Centro Cultural Recoleta, Junín 1930, 1º y 2º. Es dirigido por la Fundación Museo Participativo de Ciencias, sin fines de lucro.

Misión

Proporcionar un lugar para aprender a través de la participación directa, con un mensaje provocador en las exhibiciones; ya que "Aprender no es una actividad forzosamente aburrida"

El Museo es un espacio donde los niños y los adultos entienden por qué suceden las cosas, haciendo que sucedan. A través de la acción concreta y directa sobre elementos a su alcance se les permite conocer, explicar, experimentar, sentir y cuestionar. El Museo ofrece una forma de aprender jugando; un terreno donde despiertan intereses y pueden florecer proyectos, ideas y nuevas inquietudes. Está basado en la filosofía del “PROHIBIDO NO TOCAR” y “APRENDER HACIENDO”.

Visitas al Interior

El Museo cuenta con una Muestra Itinerante que viaja a zonas alejadas de Bs. As. para difundir su misión y permitir a aquellos que viven fuera del Gran Bs. As. tener la oportunidad de experimentar en un Museo Participativo.

La Muestra Itinerante se exhibió en las ciudades de La Plata, Rosario (en tres oportunidades), Mendoza, Neuquén, La Pampa, Mar del Plata (en dos oportunidades), Rafaela, Cipoletti, Salta , Rio III, Gualeguaychú , Bariloche, San Pedro, San Juan, Gral. Roca, Comodoro Rivadavia, Choele-Choel, Catamarca, Tucuman, San Martín de los Andes, Santa Fé, Carcarañá y Pokemon World-Costa Salguero. Estuvo también en la Feria del Libro Infantil Juvenil, en la Universidad de Buenos Aires (Facultad de Ingeniería).

Esta muestra, fue construida con los fondos obtenidos en el 'Premio Educación 1991-1992' otorgado por la 'Fundación Navarro Viola'.

Las diferentes salas que componen el museo (que puede visitarse de lunes a viernes de 12.30 a 19.30 y los fines de semana de 15.30 a 19.30) son temáticas y se relacionan con la resolución de enigmas de la electricidad y el magnetismo, las ondas longitudinales y transversales del sonido, la matemática, las telecomunicaciones, la mecánica y la óptica. Pero de una manera sumamente entretenida. En “No sigas la corriente”, los visitantes pueden fabricar su propia pila, descubrir cómo llega la electricidad a sus casas, producir un cortocircuito (en vivo y en directo) y descubrir dónde va la luz de la lamparita cuando se apaga. Uno de los juegos es una bicicleta que, al ser pedaleada, pone en funcionamiento un pequeño motor. Es decir, transforma energía mecánica en eléctrica y como consecuencia de esta conversión se encienden unas pequeñas lámparas de distintos colores. Además se pueden armar circuitos eléctricos para aprender el significado de una resistencia o de un capacitor y cómo funciona un transformador. El juego de las “pulgas eléctricas” permite desentrañar los misterios de la electricidad estática y comprobar tanto la formación de un arco voltaico como el funcionamiento de un pararrayos mediante la interacción con un plasma.

En la sala “Y se hizo la luz” está la posibilidad de descubrir el sentido de la luz, cómo está formada y cómo se descompone y, a su vez, comprobar los fenómenos ópticos. Por ejemplo, para conocer el significado de las leyes de reflexión hay un espejo que genera la impresión de que la persona está levitando. Otro juego muy concurrido es el que permite observar sombras de colores. Como la sombra es ausencia de luz, siempre se ve negra, ya que la luz es blanca (compuesta por todos los colores). Este juego tiene una lámpara verde, una roja y una azul. Entonces, cuando el cuerpo tapa la luz verde, se refleja una sombra, que es la síntesis de los colores rojo y azul.

Hay un sector donde se observa la formación de una ola en una especie de pecera con agua de tres metros de ancho. El enigma del surgimiento de un tornado puede descifrarse gracias a una máquina de humo que en su parte superior tiene un ventilador que produce una depresión y, debido a la circulación de aire que se genera, simula este fenómeno natural. Otro juego muestra cómo se forman las nubes. Es una especie de tambor que en su interior tiene una olla de agua hirviendo y una gran tapa de goma con un agujero en el medio. Cuando se presiona la tapa de goma, aumenta la presión atmosférica y expulsa el vapor que da lugar a la formación de las nubes.

En la sala de matemáticas se explican a través de diversos juegos las nociones de longitud, volumen y el Teorema de Pitágoras, entre otros conceptos que, a veces, son difíciles de entender en la escuela. Por ejemplo, para mostrar cómo se forma una elipse existe un juego formado por una mesa de pool ovalada. En la sala “La mesa está servida”, los pequeños visitantes pueden saber cómo, por qué y para qué se come, o bien, por qué la dieta de un argentino es diferente de la de un asiático. En uno de los juegos, los chicos deben tirar de una soga hasta sacar los siete metros que tiene la longitud promedio del intestino. O bien comprobar el volumen del estómago mediante un globo que muestra las diferencias entre el antes y el después de comer. Además se brindan recomendaciones relacionadas con la dieta ideal.

Otra sala pone a prueba, a través de distintos juegos, la percepción humana y la manera en que se “engaña” al cerebro a partir de determinadas figuras. A su vez, el espacio destinado a la óptica permite desentrañar el misterio del funcionamiento del ojo humano a través de un juego con una cámara fotográfica. Y se puede comprobar cómo mira un ojo miope.

En la sala de telecomunicaciones se descubre desde el funcionamiento del telégrafo hasta el de la telefonía satelital, a través de unas actividades muy ingeniosas. Una de ellas es la simulación del mecanismo de funcionamiento de las centrales telefónicas manuales (cuando todavía no existían las centrales digitales). Otro juego muestra un pequeño tren que realiza un recorrido por una montaña y, a medida que se va acercando a determinadas zonas, se encienden unas lamparitas que se apagan cuando la locomotora se aleja. Con esto se comprueba el sistema de funcionamiento del área de cobertura de los teléfonos celulares y de la señal en movimiento. Otras incógnitas a develar son los sistemas de funcionamiento de Internet y de la fibra óptica.

En el sector destinado a la mecánica se descubren conceptos como la inercia y las velocidades angulares, además del mecanismo de las poleas. El giróscopo es una especie de rueda de bicicleta que tiene un dispositivo que siempre busca el equilibrio y que se utiliza para estabilizar barcos y motos de carreras.

todas las edades, el Museo Participativo de Ciencias propone un recorrido con más de 300 juegos interactivos en los que se puede: armar circuitos eléctricos, proyectar sombras de colores, conocer el rango de audición de cada participante, comunicarse a distancia sin cables, levitar como un verdadero mago, jugar con fibras ópticas y rayos láser, mientras se aprende sobre ciencia y sus misterios. Además, ya incorporó su nueva sala TECH, donde se pueden entender y conocer distintas tecnologías: cómo un radar detecta aviones y tormentas; saber cómo funcionan los satélites; que es un GPS; tocar un teclado virtual, entender como funciona un control remoto y muchas cosas más. 
Horario: martes a viernes de 10 a 17 hs. Sábados, domingos y feriados de 15.30 a 19.30. Entrada: $9.-