Adriana es una psicóloga que decide, después de algunos años de trabajar en consultorio e instituciones, dedicarse a la prevención.   Luego de varios títulos destinados a adolescentes, jóvenes y niños con temas que hablan de HIV - SIDA, Anorexia - Bulimia, Alcoholismo, Drogadicción y Recuperación de la identidad perdida durante la dictadura militar decide publicar “¡Decilo bien fuerte!”

En ¡Decílo bien fuerte!, uno de los textos ilustrados por Adriana, una nena se esconde avergonzada y a su derecha el texto la invita:”… Aunque te de vergüenza, contáselo a cualquier persona grande en quien confíes...”

Así este libro que semeja un libro para pintar, invita a los niños a expresar lo que les pasa, sin miedos y sin vergüenza.

Hablamos con la autora de estos libros que llevan su mensaje más allá…

¿Cómo fue dejar el consultorio por la prevención?

En el consultorio y en los trabajos comunitarios; el último y el que colmó mi vaso, fue el trabajo con niños en situación de calabozo, yo me sentía como que estaba llegando tarde. Que el daño en los niños y jóvenes ya estaba hecho. Quizás y con mucho esfuerzo podríamos intentar superarlo pero… ya estaba hecho.

Mi necesidad de trabajar en prevención surge probablemente de la impotencia al encontrarme con el hecho consumado: cuando un niño ya asesinó, cuando ya se contagió de HIV-SIDA, cuando ya llegó al hospital sangrando porque fue violado, cuando ya se mató por manejar borracho, cuando una adolescente apenas pesa 38kgs, cuando ya es adicto etc. Etc. etc.

¡Es tanto más fácil prevenir que curar!

Tus libros anteriores están dirigidos a adolescentes ¿Por qué decidiste abordar el tema del abuso infantil?

En realidad mis primeros libros publicados estaban dirigidos a niños y niñas:

“Así soy yo” 1 y 2 Editados por Albatros

“Resolviendo situaciones difíciles” edición de autora

“Juegos”    edición de autora

“Teta, ¿es una mala palabra?” Escrito junto con la Dra. Vera May.

Decidí abordar el tema de abuso porque es un tema que hace sufrir a muchos, muchísimos más niños y niñas de los que nos podemos imaginar.

Dentro de la revisión bibliográfica que hice, me encontré con varios libros dirigidos al adulto y casi siempre profesionales. Todos ellos muy valiosos para ver qué se hace cuando el abuso ya sucedió.

Mi objetivo es “empoderar” a los niños para que puedan defenderse ANTES de que suceda o si ya hubiera comenzado a suceder para que puedan pedir ayuda ANTES de que alguien con buen corazón y buenos ojos se percate de lo que está aconteciéndole.

¿Se da más en algunas clases sociales o económicas?

Es muy importante saber que el abuso no reconoce frontera alguna. Esto quiere decir que se da en todas las clases sociales, culturales, étnicas, religiosas y económicas por igual.

¿Cómo se identifica a un abusador? ¿Tiene características que a simple vista lo denotan?

El abusador no es fácilmente detectable: puede vestirse de traje y corbata como de bermudas y alpargatas, puede ser rubio, morocho, pelirrojo, puede ser peón de fábrica, albañil, contador, abogado, empresario, remisero o docente. Puede ser simpático, carismático o violento y agresivo.

El abusador no muestra su verdadera cara sino que se “oculta” de manera tal que no se lo descubra. Y cuando alguien lo pone en evidencia la comunidad toda queda perpleja “con lo buen padre que parecía ser” ¡debe ser un error! ¡No puede ser!

¡Sí! Una y mil veces ¡sí, sí puede ser! ¡Esa niña dice la verdad! ¡Ese niño no miente!

Siendo un tema tabú (como decís en tu web) ¿Crees que los niños accederán a un libro con esta temática? ¿Quiénes pueden ser los ser los nexos entre el libro y los niños?

Esperaría que sí, para eso lo escribí, para que lo puedan leer.

Los nexos pueden ser la escuela y/o los consultorios pediátricos, odontológicos etc.

¿Por qué? Porque las más de las veces el abuso sucede puertas adentro de las familias y por mucho que nos duela admitirlo, son los padres varones biológicos los mayores abusadores, luego le siguen los abuelos.

Siendo esto así, sería muy raro pensar que un papá abusador va a comprar un libro con esta temática  en una librería para llevarlo a su casa donde está la víctima.

Y los otros adultos (los que no están agrediendo directamente), por algún motivo, no han podido ver o pedir ayuda.

Existe un equilibrio intra—hogar, que a veces es difícil, muy difícil, cambiar desde adentro. Se necesita la ayuda externa para que alguien de adentro, tome la fuerza y el valor necesario para hacer exactamente lo que hay que hacer ¡proteger a esos niños y niñas!

Por supuesto también los amigos y amigas de las familias, otros parientes etc. Pueden ser los nexos.

¿Un adulto que tiene un caso cercano podrá encontrar ayuda en tu libro?

Sí, claro que sí. A través de este libro el adulto puede ayudar a los menores.

¿En tu experiencia las escuelas están preparadas para detectar estos casos? ¿Y los agentes de salud?

No es fácil generalizar. Es imposible decir que todas las escuelas y los médicos están o no preparados para detectar el abuso. Personalmente creo que la historia personal de cada uno y una de nosotros nos ayuda o interfiere para ver lo que tenemos delante de los ojos.

Más que hablar de “las” escuelas, hablaría de las “personas” que trabajan en las escuelas y consultorios. A veces, a nosotros los adultos y adultas, se nos puede hacer difícil la detección porque “no estamos del todo seguros” “quedamos expuestos” “y ahora qué hacemos” etc.

En fin, muchos pueden ser los motivos conscientes o inconscientes por los cuales no vemos, aún cuando estamos dispuestos a ver.

¿Cómo se detecta que un niño /a esta siendo víctima de abuso?

Si bien no es difícil detectarlo, tampoco es fácil. A continuación voy a enumerar algunas de las manifestaciones que podrían llegar a presentar los niños y niñas. Pero por favor, tengan en cuenta que de ninguna manera la presencia de alguno de estos signos es suficiente para concluir el abuso:

Hematomas, cicatrices, dificultad para sentarse o caminar, llantos inexplicables, cambios de conducta, cambio en el rendimiento escolar, ausencia a clase, tristeza, agresividad, retraimiento, sumisión, temores varios, dolor en la zona genital y anal , manchas de sangre en la ropa interior, moretones , enfermedades venéreas, etc.

Cuando un niño o niña se anima a contar acerca del abuso ¡hay que creerle!

Una vez detectado ¿Cuáles son los pasos a seguir? Como institución educativa, como agente de salud, como familiar, vecino o allegado:

Tener una actitud receptiva y una escucha atenta, que generará confianza y no culpas. Darle contención.

Hacer consultas con otros profesionales como asistentes sociales, médicos, psicólogos y con especialistas en el tema.

Es importante alejar a los niños de la persona abusadora; sacándolos temporalmente del hogar (llevarlos a casa de abuelos, tíos etc.)

¡Denunciar! La ley obliga a denunciar incluso cuando sólo se sospecha ¡denunciar!

Por ejemplo el artículo 4to de la

LEY DE VIOLENCIA FAMILIAR EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, LEY 12.569 dice:

“Cuando las víctimas fueran menores de edad, incapaces, ancianos o discapacitados que se encuentren imposibilitados de accionar por sí mismos, estarán obligados a hacerlo sus representantes legales, los obligados por alimentos y/o el Ministerio Público, como así también quienes se desempeñan en organismos asistenciales, educativos, de salud, de justicia y en general, quienes desde el ámbito público o privado tomen conocimiento de situaciones de violencia familiar o tengan sospechas serias de que puedan existir.

La denuncia deberá formularse inmediatamente.

En caso de que las personas mencionadas precedentemente incumplan con la obligación establecida, el Juez o Tribunal interviniente deberá citarlos de oficio a la causa, además podrá imponerles una multa y, en caso de corresponder, remitirá los antecedentes al fuero penal.

De igual modo procederá respecto del tercero o superior jerárquico que por cualquier medio, obstaculizara o impidiera la denuncia.”

La Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires sanciona LEY N° 1.265

con fuerza Obligados a denunciar

Agrega “…La denuncia debe formularse dentro de las 48 hs. de conocido el hecho. Respecto de las personas nombradas precedentemente no rige el secreto profesional.

Salvo prueba en contrario se presume la buena fe de los obligados a realizar denuncias.

Artículo 7º.-Denuncia. La denuncia puede realizarse en forma verbal o escrita, con o sin patrocinio letrado, requiriéndose este último solo para la sustanciación del proceso.

Si el denunciante lo requiere, su identidad debe ser reservada.

Los libros no llevan colores ¿Podrías contarnos por qué?

Adrede el libro no lleva colores en su interior.

Su “incoloridad” invita a hacerlo propio, a darle el color que cada niño y niña lleva en su adentro.

En los últimos años, todo o casi todo lo que se le presenta a los niños ¡ya está terminado! Dejando poco o ningún lugar donde los chicos pueden dejar su impronta “adueñándose” del libro. En este tema del abuso, justamente tenemos que tener la precaución máxima de no “prestar” ideas a los niños sino de darles la posibilidad de dejar dibujada su verdad.

Comentás que docentes y agentes de salud pueden trabajar con ¡Decílo bien fuerte! ¿De qué forma?

Existen varias formas. Una de ellas, si estamos por ejemplo en un jardín de infantes, sería leerles el libro ya que son frases cortas, al tiempo que se le muestran los dibujos que ilustran las ideas.

Luego, que cada niño o niña tenga uno para ir coloreando sin orden de páginas predeterminado.

EsS importante mirar cómo y qué colorean. Nos vamos a sorprender con lo que encontramos.

¿Preparás un nuevo título?

Sí, estoy trabajando sobre un libro de cuentos. Pero esta vez para jóvenes y adultos. Es acerca de la infancia robada: los niños obligados a prostituirse, a trabajar, a robar, a matar etc.

Son cuentos muy muy dolorosos. Me está costando muchísimo poder escribirlos.