Mariana Baggio es música, flautista por elección, se especializó en jazz en la Escuela de Música Popular de Avellaneda. Docente especialista en iniciación musical, en sus talleres con niños de entre 4 y 11 años de edad, trabaja lúdicamente. Siguiendo sus propias palabras, “la Baggio hace música para chicos, aunque no sea esa el área musical en que se formó porque no existe el área de música para chicos”. Egresada de la EMP, Mariana dejó todo, la flauta, el jazz, y se dedicó… a seguir haciendo música, como lo había hecho desde muy chiquita, cuando a los cuatro años de edad se fue con sus papás a vivir un tiempo a Inglaterra; tiempo en que aprendió a tocar flauta dulce y pasó muchas tardes de sábado cantando en un coro al que iba con su familia. En el ‘90, con dieciocho años, Mariana fue la voz en vivo de Ruidos y ruiditos. En el 2000 editó su primer disco, Barcos y mariposas, al que en 2004 seguiría Barcos y mariposas 2, en ambos casos, con producción musical de Martín Telechanski y la participación de Gabriel Spiller, compañero de vida de Mariana. Recientemente, editó Barcos y mariposas 3, con producción de Andrés Rubinsztejn, la participación de Gabriel y otros músicos como Alejandro Ridilenir, Diego Pojomovsky, Pablo Green, el mismo Telechanski y el Trío Luminar, entre otros.

Más info: www.barcosymariposas.com.ar

¿Cuál es tu formación? ¿Cómo empezaste en el campo de la Educación Musical?

Mi formación es bastante ecléctica...empecé estudiando música de muy chica, en el Collegium Musicum. Pasaba muchas horas y las disfrutaba mucho. Allí estudié flauta dulce, canté en coros, y más adelante integré el conjunto "hilaris" de flautas dulces, con el cual tocábamos música barroca y del renacimiento.

En paralelo, tomé clases de piano con Paula Gainza y después con Luis María Pescetti, quién a partir de ese momento fue siempre un referente y un amigo muy querido y admirado en su labor artística.

¿Con qué instrumentos trabajas? 

A los 13 años empecé a estudiar flauta traversa, convencida de que ESE era mi instrumento. Cuando terminé el secundario, entré en la escuela de música popular de avellaneda, en la que me recibí de "flautista especializada en jazz".

Qué paradoja, me recibí y casi no volví a tocar la flauta traversa. En paralelo siempre seguí estudiando piano, flauta dulce con Eric Giles, canto, saxo soprano, en fin, instrumento que pasaba por mis manos, me daban ganas de conocer y tocar.

Soy amante de la música venezolana, por lo cual incursioné en el "cuatro",,que sigo usando para acompañarme.

Empecé a componer.

¿ Cuándo comenzaste con los espectáculos para niños?

Fui invitada a participar del espectáculo de "Ruidos y ruiditos en,,concierto" y esto me marcó mucho. Me encantó hacer espectáculos para chicos.

Esta experiencia duró cuatro años y aprendí mucho.

¿ Cómo comenzaste a dar clases para niños?

Desde los 16 años di clases de música a niños. Primero de flauta dulce y después de piano, y más adelante empecé a trabajar en forma grupal buscando un trabajo más integral, de iniciación musical. Dada mi propia formación y mis gustos musicales, es esta la manera de dar clases que más disfruto y en la que más siento que tengo algo especial para dar.

Me interesa que mis alumnos puedan vivenciar el hacer música en grupo, que puedan empezar a conocer distintos estilos musicales, a componer sus propias músicas, a tocar un poco el piano, la guitarra, la flauta y otras instrumentos, como para después, en caso de elegir uno, lo hagan conociendo un poco más de qué se trata, y si no elijen ninguno, que la experiencia vivida haya sido muy disfrutada.

No tengo una formación académica ni sistemática en relación a la pedagogía musical. Mi formación nace más bien de la experiencia, de talleres, de charlas con gente cercana como Pepa Vivanco, Silvia Altman, Luis Pescetti.

¿ Qué es para vos Barcos y Mariposas?

Barcos y Mariposas es para mí la síntesis de todo esto que cuento. Suma mi experiencia con los chicos y mi experiencia musical.

El primer barcos y mariposas ya tiene 10 años. El último que hice por ahora, salió a fines del año pasado. Tienen una cierta continuidad, y también una correlatividad con lo que van siendo mis gustos musicales  en cada momento.

Se retroalimentan del trabajo que hago en las clases con los chicos, quiero decir, los chicos me inspiran muchas veces para componer las canciones, para elegir temáticas, para buscar sonoridades, y por otro lado, yo uso los discos y las canciones en las clases con los ellos.

El otro día un nene de cuatro años me preguntó mientras escuchábamos una canción de Barcos y mariposas:-¿ y cómo hacés vos para entrar en el disco?... 

Para los papás que lean esta nota ¿ De qué forma se puede acercar a los niños a la música? 

Buscando, acercándose al momusi, en las jugueterías didácticas suele haber música alternativa para niños, distinta a la que en gral. está en los medios, yendo a escuchar conciertos para niños y no sólo para niños. En fin, cada uno va encontrando su camino...

Gracias Mariana por tu tiempo...

Para aprender más sobre Mariana Baggio y su Barcos y Mariposas pueden entrar a su página aquí